STEAM được coi
là phương pháp giáo dục hiện đại. Phương pháp giáo dục STEAM là phương pháp
mang lại cho người học các kiến thức kỹ năng tổng hợp từ 05 lĩnh vực: Science
(Khoa học), Technology (Công nghệ), Engineering (Kỹ thuật), Art (Nghệ thuật)
và Mathematics (Toán học). Khi ứng dụng sử dụng trong trường mầm non xã Quang
Hưng, STEAM mang lại nhiều lợi ích tuyệt vời cho trẻ. Trong thực hiện Chương
trình giáo dục mầm non của nhà trường, STEAM tạo cho trẻ nhiều cơ hội
để rèn luyện sự bền bỉ trong trải nghiệm khám phá thực tế, xây dựng và
phát triển kỹ năng tự tìm tòi nghiên cứu, mở rộng vốn từ và sự hiểu biết, củng
cố tư duy phản biện, tăng cường kỹ năng giải quyết vấn đề, giao tiếp
và suy ngẫm, kích thích sự sáng tạo, tăng khả năng áp dụng kiến thức vào
thực tiễn. STEAM là phương pháp góp phần phát huy tính tích cực của trẻ.
Trẻ có cơ hội được khám phá, tự chơi và tự học theo những cách riêng. Mỗi bé là
một cá nhân độc lập về nhận thức, sự sáng tạo và cách tìm hiểu. Với những lợi
ích đó, ứng dụng sử dụng phương pháp STEAM trong chăm sóc giáo dục trẻ
giúp trẻ phát triển toàn diện hơn.
Thực hiện
chương trình Giáo dục mầm non (GDMN) do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành tại Văn
bản số 01/VBHN-BGDĐT ngày 13/04/2021, trường Mầm non Quang Hưng đã ứng dụng
tích hợp phương pháp giáo dục Steam tại 2 lớp 5A1 + 4B2 nhằm phát triển Chương
trình giáo dục. Khi ứng dụng phương pháp này, giáo viên đóng vai trò
là người hướng dẫn, tổ chức và tạo cơ hội cho trẻ được thể hiện bản thân. Giáo
viên là người quan sát và phát hiện các điểm mạnh của trẻ để vun đắp, bồi dưỡng
thêm cho trẻ. Đồng thời, giáo viên là người hỗ trợ, giúp đỡ trẻ khi
gặp khó khăn trong quá trình trẻ ứng dụng các kiến thức vào thực tiễn.
Để thành công
với việc ứng dụng sử dụng tích hợp một phương pháp giáo dục hiện đại tại
trường Mầm non Quang Hưng, trong năm học 2024-2025 nhà trường đã tuyên truyền
tích cực tới các bậc phụ huynh trẻ về phương pháp giáo dục STEAM tại 2 lớp 5A1
+ 4B2 qua đó các bậc phụ huynh 2 lớp hiểu rõ về phương pháp giáo dục STEAM
đối với trẻ, vận động các bậc cha mẹ trẻ ủng hộ học liệu, nguyên vật liệu
sưu tầm để phục vụ các dự án mà giáo viên đề ra.
Qua gần hai năm
thực hiện ứng dụng sử dụng dụng phương pháp STEAM vào Chương trình GDMN thực hiện
tại trường, chúng tôi nhận tấy những lợi ích đáng kể mà phương pháp STEAM
đem lại:
Đối với trẻ:
Trẻ được học tập, vui chơi thông qua các hoạt động trải nghiệm, nghiên cưu,
phát triển tư duy, logic sáng tạo. Phương pháp STEAM tạo cho trẻ có cảm hứng học
tập, tìm kiếm mục đích hoạt động học, chơi...của mình, trẻ tham gia
vào các mảng hoạt động nghệ thuật, công nghệ, khoa học, kỹ thuật và
toán một cách tích cực vì STEAM khuyến khích trẻ sử dụng công nghệ để đạt được
kết quả hoạt động, trẻ có thể cạnh tranh vừa sức, phát huy hết khả năng của
mình, theo kịp các bạn và có kết quả sát thực, thực tế, nâng cao năng lực hợp
tác nhóm hoàn thành mục tiêu hoạt động nhóm.
Đối với
giáo viên: Có ý thức nghiên cứu Chương trình GDMN, lựa chọn mục tiêu giáo dục
có thể ứng dụng sử dụng phương pháp mới để đạt kết quả giáo dục cao nhất, biết
lập các dự án STEAM tích hợp trong thực hiện Chương trình GDMN. Giáo viên
biết sử dụng công nghệ phù hợp, có kỹ năng lập kế hoạch và tổ chức các dự
án, kỹ năng quan sát và đánh giá trẻ, kỹ năng tương tác và giao tiếp, kỹ năng
giải quyết vấn đề.
Đối với các
bậc cha mẹ trẻ: Hiểu rõ hơn về phương pháp STEAM, thường xuyên tương
tác với giáo viên và theo dõi các hoạt động của trẻ. Luôn quan tâm đến các sản
phẩm dự án của trẻ, ngày càng tin tưởng vào chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng,
giáo dục trẻ của giáo viên và nhà trường.
Từ những lợi ích mà phương pháp
giáo dục STEAM mang lại. Trong những năm học tiếp theo, trường Mầm non Quang
Hưng tiếp tục triển khai áp dụng phương pháp STEAM vào chương trình GDMN tại
trường đạt chất lượng và hiệu quả cao hơn nữa.
Sau đây là một số
hình ảnh các hoạt động giáo dục Steam tại 2 lớp 5A1 + 4B2